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- 60個解說項目示例
- 六大姊說主題：自我發現、領袖、團隊、溝通、解難、目標達成
- 適用於不同主題和場合的工作紙和活動
本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度，以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇，通過基礎篇的理論為基石，加上應用篇 - 活動解說範例，展示解說技巧及其應用方法，協助青少年工作者帶領具有教育意義的活動。
個人內在素質
從「自我發現」和建立「領袖素質」的體驗及解說項目，協助青少年重尋生命的本質和意義，建立正確的價值觀。
人際關係及技巧
通過「團隊建立」及「有效溝通」的體驗，有助青少年學習與羣體相處，建立歸屬感。
訂立未來成長方向
以「難題解決」及「目標達成」的體驗，協助青少年辨別個人的能力，為人生訂立更清晰的目標與方向。
正如作者在序中所云：「解說不單是一種技巧，也是一種思維模式和做人態度」。青少年作為社會的未來棟樑，正需要更多體驗與反思，去面對日後職場及社會上的種種變化與挑戰。
推薦序
第6章 自我發現
自序一
自序二
增訂版自序一
增訂版自序二
導言
第一部分 基礎篇
第1章 什麼是「解說」？
其實，解說在日常生活的環節裏不時會出現...
第2章「解說」的主要概念
解說是經驗學習法的重要環節
第3章 解說工作者的特質與信念
解說工作者的個人特質，十個做解說前的信念
第4章 如何抓緊「解說」時機？
若要把握解說的機會，工作者必須堅守...
第5章 如何把寶貴經驗化成學習成果？
在不同學習場景中運用解說技巧，讓青少年深化學習經歷
第二部分 應用篇
第6章 自我發現
自我認識就可帶來改變
第7章 領袖素質
領袖需要十項全能
第8章 團隊建立
團隊能一拍即合？
第9章 有效溝通
我們不能強迫他人與自己溝通
第10章 難題解決
排難解紛遇到更多困難？
第11章 目標達成
如何訂定成功的標準
第12章 解說個案
活動解說、個人及羣體解說
參考資料
項目其工作紙索引