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蘇文隆與林淑美牧師積多年牧會及教學的實際經驗，指導「基督徒教育概論」班的學員，以改變生命為主題思想及終極目標，合編這本合乎廿一世紀實用的工具書。
對於關心個人的成長，建立基督化家庭，及推動基督徒教育的同工、神學生及牧長，本書將提供您相當完整的內容與可行的方案。
蘇文隆 牧師
1941 年生於台灣台南，獲美國加州州立大學教育行政碩士，福樂神學院宣教學碩士、教牧學博士。曾任台灣中華福音神學院延伸部主任，加州聖迦谷羅省基督教會開拓牧師，及和平台福基督教會主任牧師。現任美國正道福音神學院榮譽教授。
著有《教會行政管理學》、《屬靈領導的藝術》、《建造教會的藝術》、《牧養心與領導力》、《精彩的基督化家庭》、《牧養事奉的藝術》。編著《教育系列》（一至五冊）、《二十一世紀的屬靈領導》及《教會行政手冊》等書。
林淑美 牧師
台灣台北市出生，於美國堪薩斯州獲工商管理碩士學位，加州Talbot 神學院獲道學碩士和哲學博士學位，精研基督徒教育。現任美國南加州爾灣市愛恩台福基督教會牧師，美國正道福音神學院基督徒教育客座教授。
林牧師於愛恩台福基督教會牧會多年，負責基督徒教育（1999-至今）， 文教中心／ 外展事工（1999-2005），兒童事工（2002-2009），台語堂／長輩事工（2010-至今）。曾在北美華人基督徒教育大會（Access Bible Convention）開過「兒童靈命成長的研究」、
「門徒訓練與外展」、「教學祕笈大揭密」等工作坊。也曾在美國正道培育中心講授「改變生命的本色化兒童事工」。
前言
第1章 基督徒教育原理
第一節 什麼是改變生命的基督徒教育
第二節 基督徒教育的神學基礎
第三節 聖經中的教導
第四節 改變生命的基督徒教育目標
第五節 小結
第2章 基督徒教育之教學法
第一節 教學者的責任
第二節 課程的設計
第三節 教學的方法
第四節 教學的工具
第五節 課程設計實例
第六節 小結
第3章 教導青少年團契
第一節 青少年事工的重要性
第二節 認識青少年的特徵與需要
第三節 實施改變青少年生命的教導
第四節 改變生命的青少年活動
第五節 小結
第4章 教導成人主日學
第一節 認識成日主日學
第二節 成人主日學的材料分類
第三節 成人主日學的行政
第四節 成人主日學的循環
第五節 小結
第5章 教導門徒訓練
第一節 門徒訓練的意義與理念
第二節 門徒栽培者的角色與屬靈特質
第三節 聖靈在門徒訓練過程中的角色
第四節 門徒訓練的方法與評鑑
第五節 小結
第6章 基督徒教育與基督化家庭
第一節 基督徒教育與基督化家庭的關係
第二節 基督化家庭的重要性
第三節 建立基督化家庭的要領
第四節 小結
第7章 師資的發掘與培育
第一節 師資的發掘
第二節 教師的品格與生命
第三節 師資的培育
第四節 教師的裝備
第五節 小結
第8章 如何設計成人教育活動
第一節 成人的教育與學習差異
第二節 成人教育活動的體系與分組
第三節 成人教育活動的設計
第四節 小結
第9章 如何發展家庭小組
第一節 小組的必要性
第二節 小組活動的基礎
第三節 小組活動的發展
第四節 各類型的小組活動
第五節 小組的進行
第六節 小組的繁殖
第七節 小結
第10章 如何發掘並應用恩賜
第一節 每一位信徒都有恩賜嗎？
第二節 屬靈恩賜的種類
第三節 如何幫助信徒發現自己的恩賜
第四節 如何發展自己的恩賜
第五節 如何在教會中運用恩賜
第六節 小結
第11章 善用科技的基督徒教育
第一節 基督徒教育與現代科技
第二節 二十一世紀教會的挑戰
第三節 基督徒教育事工與網際網絡
第四節 基督徒教育的資訊科技發展策略
第五節 小結
編後語
參考書目