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辨識自己所在的位置
就是帶領他人的開始
我現在在哪裡？
我能成為祂想要我成為的人嗎？
祂對我有更大的計畫嗎？
辨識神在你裡面動工的痕跡！
從初信到成熟、從跟隨到帶領，神如何用一生塑造一個領袖？
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領導人、傳道人、小組長、創業者、接班人 必讀
全新增訂版 富勒神學院公認最受歡迎的領導培育學
光看導論就讓人欲罷不能的靈命動力學
神用一生在培養你！
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●本於聖經原則之領袖培育指南
●獨到的時間軸概念解析領袖生平
●神學院領導力學程指定用書
這是一張全景地圖，讓領袖養成的路途有跡可尋，本書以獨到「時間軸」概念解析領袖生平，並對領袖提出挑戰、操練個人應用。成為領袖的關鍵，在於神專心致志地對你的內在動工，而非藉著你來動工。許多新興領袖焦點擺放錯誤，不斷用個人生產力是否多結果子、事工活動是否有效益，來衡量自己，所以感到灰心失望。但神是用一生的時光，來培養我們成為真正的領袖，並默默地在評估我們的領導潛力，祂要教導我們跟這個世界很不同的價值觀——先有怎樣的生命，才有怎樣的事奉。
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牧者推薦
【聯合推薦】
Gary Lau｜夏威夷新希望基督書院執行長
李文沃思博士｜The Convergence Group執行長
【推薦序】
佘日新｜逢甲大學雲創學院院長
陳建宏｜繁星教會主任牧師
傅萊頓｜傅萊頓事工社長
柳健台｜恩惠福音會台北復興堂牧師
翁瑞玉｜新加坡三一基督徒中心宣教大使
劉群茂｜士林靈糧堂主任牧師
推薦文短摘
◎《領袖的養成》一書最核心的主張是：領導力並非即興的才能發揮，而是一個從神主權出發、貫穿整個人生的培育過程。
－－佘日新｜逢甲大學雲創學院院長
◎本書提供非常好的成長架構以及自我反思的議題， 對領袖生命的深度自我覺察、帶出新的成長方向極具引導性，也可以減少不必要的盲目摸索。
－－陳建宏｜繁星教會主任牧師
◎本書的原則既可幫助那些感到神呼召他們出來作領袖的年輕人，也可幫助在教會或機構中肩負鼓勵新一代領袖之培育重責的資深人士。
－－傅萊頓｜傅萊頓事工社長
◎我相信每個人都是領袖，本書會幫助和影響我們屬靈生命的旅程。
－－翁瑞玉｜新加坡三一基督徒中心宣教大使
◎此書的出版實屬難能可貴，我很少在基督教書籍中看見這麼有系統、有組織地將領袖養成過程，如此鉅鈿靡遺地研究及探討。更令人深刻的，是在眾多領導力書籍中，提出一個最可貴的法則：領袖的品格。
－－劉群茂｜士林靈糧堂主任牧師
甘陵敦博士（Robert Clinton）
加州帕薩迪納富勒神學院（Fuller Theological Seminary）跨文化研究學院（School of Intercultural Studies）領導學資深教授。甘博士在該學院主持領導學方向長達三十年後榮退。他以身作則並教授「終身成長」（lifelong development）與「專注人生」（the focused life）的理念，並強調在領袖培育過程中恩師指導（mentoring）的重要性。他的研究焦點在「領導統御興起塑造模式」，亦為本書的寫作背景。
在此之前，他曾任美國海軍陸戰隊軍官、貝爾電話實驗室電力工程師、副教授，以及世界宣教使團（World Missionary Fellowship）同工。因在領導力領域中的輔導、教導與事奉，使他有機會造訪世界各地的宣教工場。
著作甚豐，中文譯本有：《屬靈恩賜》（Spiritual Gifts，天道出版社），以及與保羅・史丹利（Paul Stanley）合著的《生命影響生命》（Connecting: Finding the Mentors You Need to Succeed in Life，「導航會叢書」，倍加出版社）。
與妻子Marilyn定居於美國加州，育有四名子女，皆已成年。
聯合推薦∕I
序 1 貫通古今中外的靈命動能∕佘日新∕II
序 2 培養有力量的領袖，回應呼召傳承使命∕陳建宏∕VI
序 3 興起新一代的福音領袖∕傅萊頓（Leighton Ford）∕IX
導讀 領袖養成的時間軸∕柳建台 ∕XII
前言 （初版）∕1
前言 （增訂新版）∕8
導論 誰需要上這些課？∕11
第1章 給實習生丹恩的一封信 ∕29
第2章 神全權預備的奠基期∕45
第3章 內在生命成長期 ∕73
第4章 事奉成熟期（上）∕103
第5章 事奉成熟期（下）∕133
第6章 持續成長：引導與其他操練要項 ∕167
第7章 深化生命功課：生命成熟的操練∕203
第8章 整合生命功課：邁向事奉哲學∕231
第9章 接受生命功課：領袖所面對的挑戰∕269
附錄A 關於領袖遴選的一些觀察∕287
附錄B 事奉哲學相關資料註釋清單∕294
附錄C 至終完美相關資料註釋清單∕298
附錄D 關於至終完美的三篇論文∕303
《至終完美―六個特點》
《至終完美―六大障礙》
《至終完美―五個增益因素》
詞彙表∕321
參考書目 ∕ 353
【圖表目錄】
圖
1-1 五階段通用化時間軸∕32
2-1 陶恕的時間軸∕48
2-2 卓道森的時間軸∕49
2-3 倪柝聲的時間軸∕49
2-4 通用化時間軸∕52
2-5 倪柝聲時間軸第四期之子期∕62
3-1 檢證要項重疊部分圖解∕93
4-1 事奉初期、中期、後期三個子期的操練要項∕108
4-2 事奉任務漸進圖――路加福音十六章10節原則運用∕112
4-3 聖經中的事奉任務漸進圖∕113
4-4 恩賜發展基本模式∕122
7-1 墓碑――羅馬書六章的個人應用∕223
8-1 確認原則之連續軸∕245
表
4-1 事奉任務漸進圖之說明∕113
4-2 全人恩賜的兩個補充模式∕123
5-1 屬靈權柄十誡∕137
5-2 領導反彈循環（八個階段）∕146
7-1 反思評估模式――五階段∕207
7-2 隔離／孤立操練要項――類型與結果∕214
8-1 八項通用的領導功能∕248
8-2 姜森牧師的事奉哲學八原則∕250
8-3 姜森牧師的事奉異象（五年計畫）∕251
8-4 含價值描述的魏斯比原則∕254
8-5 甘陵敦的六個屬靈DNA領導力價值∕257
8-6 價值單元，ML524班學生報告：專注的人生∕259
B-1 有關事奉哲學／領導價值的研究報告∕295
C-1 關於至終完美的研究報告∕299
D-1 恆久遺澤的類別∕307