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莉娜和莉卡兩姐妹截然不同，一個非常討厭下雨天，另一個卻很喜歡。
莉娜討厭被雨淋得溼答答，莉卡則喜歡雨天的空氣中有土地飄散出來的氣味。
莉卡想和愛畫畫的莉娜分享漂亮的彩虹，於是他們一路觀察雲層、光線與天氣的變化，尋找彩虹的蹤影。
彩虹究竟什麼時候才會出現呢？
阿隆姆．夏哈 Alom Shaha
生於孟加拉，並在倫敦長大，是一位自然老師、科普作家，同時也是影像創作者，致力於向大家分享他對科學和教育的熱情。他曾參與英國廣播公司（BBC）等媒體的多項節目製作，並獲得國家科學技術藝術基金會（NESTA）與納菲爾德基金會（Nuffield Foundation）的獎助。他的作品兼具故事性與實作性，適合親子共讀與校園教學。目前於倫敦任教，並為多家紙本和網路出版物撰稿，持續以多元形式推廣科學教育。
繪者
撒塔克．辛哈 Sarthak Sinha
是一位來自印度的藝術和教育工作者。他對探索大自然的熱愛，曾帶領他從熱帶雨林到喜馬拉雅山脈！在過去的四年裡，他一直愉快地在幼兒園陪伴小孩子。
譯者
海狗房東
學術背景從外語到教育，現為繪本作家與譯者。繪本作品有《他們的眼睛》、《發光的樹》、《媽媽是一朵雲》等，也寫了幾本台語幼兒繪本和一本散文集《也等雨停也在雨中行》。
不變的約定
童書編輯
故事從莉娜和她的妹妹莉卡的性格說起，莉娜討厭下雨天，她不喜歡大地被烏雲籠罩，也不喜歡畫具被雨水淋濕；莉卡卻很享受雨天帶來的樂趣，她喜歡大步跨過小水窪，也喜歡雨滴和土壤交織的氣味。面對同一場雨，兩姐妹有著截然不同的心情，但卻有一個可愛的共同點—都把彼此放在心上。當莉卡獨自在雨中玩耍，偶然看見天空出現一道彩虹。她第一個想到的就是：愛畫畫的莉娜一定會想用畫筆把美好的景色記下來，於是迫不及待地想和姐姐分享。
莉卡成功說服姐姐一起出門尋找彩虹，她們走過芒果樹旁、稻田附近、橋邊和山丘上⋯⋯。然而，彩虹都沒有出現。又濕又冷的莉娜忍不住對妹妹發脾氣，認為她們根本不會看到彩虹。在這之前，畫面中的莉娜和莉卡一直面向同一個方向，直到這一刻，才轉身看向彼此。追尋目標的過程，未必是平坦的康莊大道，縱使途中會遇到挫折，而挫折能夠輕易引起衝突。但這正是寶貴的經驗，與夥伴一同面對失望與沮喪的情緒，有學習如何應對的機會。之後，莉娜為自己衝動的言語向妹妹說了聲「對不起」，莉卡也毫不猶豫地回應「沒關係」，於是走過低谷的兩人，重新獲得勇氣與力量，繼續踏上尋找彩虹的旅程。
彩虹是一種陽光的色散現象，當陽光穿過雨滴，光線會先折射，再反射，最後再次折射，分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，繽紛的色彩不僅仰賴太陽的照射角度，還要靠好多顆小水滴恰到好處的排列方式，才會形成我們眼中的美麗弧線。看似平凡的陽光和雨水，其實隱藏著許多耐人尋味的小祕密。你聽過諾亞方舟的故事嗎？上帝在降下大雨之前，囑咐諾亞建造方舟，隨後傾盆大雨下個不停，洪水漸漸漫過群山，大地被吞噬好多天。當洪水終於退去之時，上帝便以彩虹為記號，與人們立下約定，將來不再用洪水毀滅世界。因此大雨過後出現的彩虹，不
只是大自然的奇蹟，也象徵了永恆不變的承諾。
繪本中的彩虹同樣成為兩姐妹回憶的記號，彩虹的出現，需要陽光和雨水；而真正動人的美好時刻，往往也在歡笑與淚水交織之中悄悄來臨。